早会心得体会第1篇《简爱》这本书写了一个灰姑娘的奋斗史。主人公简爱从小便失去了父母，寄养在舅母家。舅母有三个孩子，它们都非常讨厌简。爱，常常欺负简。爱。而仆人们怕得罪主人不愿帮简。爱，里德太太，也就是下面是小编为大家整理的早会心得体会,供大家参考。
早会心得体会 第1篇
《简爱》这本书写了一个灰姑娘的奋斗史。主人公简爱从小便失去了父母，寄养在舅母家。舅母有三个孩子，它们都非常讨厌简。爱，常常欺负简。爱。而仆人们怕得罪主人不愿帮简。爱，里德太太，也就是简。爱的舅母看见了，也睁一只眼闭一只眼，从来不管。在舅母家，简。爱受尽了折磨，可她从未屈服过。
后来，舅母把她送到了一所学校，在那儿，简。爱也十分悲惨，不过，庆幸的是，在那个学校，简。爱交到了第一个伙伴海伦。彭斯。
简。爱在这个学校当了六年学生，两年老师，一共八年。八年后，简。爱来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特先生互相产生了爱慕之情，当在他们的婚礼上，简。爱才知道罗切斯特先生早就有妻子了，妻子便是一直被囚禁在阁楼上的疯女人。当简。爱知道这个消息时，孤身逃离了庄园。之后，又因思念，回到了罗切斯特的身边。
夏洛蒂成功的塑造了一个追求平等的简。爱，一个有着自己的尊严，努力维持自己尊严的简。爱，一个在感情上，也要求平等的简。爱。
简爱有一句名言，怕是所有人都无法忘记的：……就像两个都经过坟墓，我们站在上帝的跟前，是平等的——因为我们是平等的`！
早会心得体会 第2篇
又是一个阳光明媚的平凡早晨，我迈着急促的步子来到了公司，手上准备着今天的工作，但心中却不仅有些小紧张。因为在昨天通知，我们从今天开始，每天早上的时候都要在会议室召开早会！这个消息对我们来说是多么的陌生，这么久以来，我们都没有这样的习惯，如今突然出现，而且还是“会议”，这不仅让我担心起自己的会出现什么问题。
但其实，自我的心中还对这样的会议多少有些期待。如今，在感受到了早会的体验后，我不仅对自己之前的紧张感到惭愧。这次的早会，与我所想的还是有些出入。
回想这次的早会，其实并不是领导严格的强调工作怎样怎样，比起过去的会议来说，反而有一些轻松的感觉。在早会上，xx前辈作为主持先是活跃了我们的气氛，用音乐和语言让我们缓和了有些紧张的心。随后的会议内容其实也非常简单，主要分为公司的近期发展以及我们近来的工作情况。并且，在最后的时候我们还因为领导的激励演讲振奋起了精神。
当会议结束的时候，我们有序的回到了自己的岗位。前前后后不到半个小时，但是我却感到自己现在自己的状态完全不一样在这场早会上我被xx和领导的讲话激励了自己的精神，不仅仅从内心上发出了努力的想法，更是对自己的目标也更加清晰。
说说这次早会让我印象最深的两点，首先是在早会中提出的工作问题。看着自己也有问题在众多的问题中，这让我感到很惭愧，听着领导的指点，我充分的认识到自己的在昨天有多么的大意和马虎，对此，我也感到很抱歉。但领导并没有严厉的批评我们，反而是激励我们要认识到自己的错误，让我们要好好的改正和预防。这使得我对自己的错误更加惭愧了。为此，在之后我也及时的改正并检查了自己的错误。
而在后面的激励演讲上，我感到自己的工作是多么的重要！但是自己在过去的时候，居然没有认识到，这不仅给我的工作拖了后腿，更是拖慢了公司的进步。作为公司的一员，这样的事情，显然是不应该的！
总的来说，在这次的会议上，我感到的激励远超我对自己错误的后悔，每天早上这样的鼓励，我相信自己这一天一定会更加的出色！未来的晨会我也会好好的参加，用最好的态度来开始这平凡但充实的一天！
早会心得体会 第3篇
5月18日，新的一天又开始了，在过去的周末xx公司派出了几乎大半的公司同事出去学习，今天早会就是分享学习的一点心得体会。
有句话叫：物以类聚，人以群分。公司在刘总一向是喜欢学习的，在他的带动和推动下公司上下都形成了爱学习的风气，刘总也给大家创造了很多的学习机会。周末这两天公司分别派出了三组的学习队伍，学习不同的知识。首先分享的同事，说到了爱是相互这一观点。从听课前认为只要别人爱自己就是完美到爱应该是相互作用的结果这一华丽的转身，在场的同事听了也是热有所思的点头赞同。接下来分享的同事，叙述了一个小故事就是关于中国人，日本人，和欧美国家的人面对问题所表现出不同的思维方式。用符号来代表就分别是太极图，一个圆圈和一根直线，如果要他们都跳悬崖，中国人会脚动，身体不动，原地踏步。日本人会毫不犹豫，欧美人会确定情况后再跳。不同的人有不同的思维方式，在我们的生活工作中也是一样，面对不同的问题，我们应该采取不同的方式去积极面对。再一个同事，说到了，一切的根源在于“我”也就是自己的观点。确实，每当面对很多问题的时候，我们首先要从自己身上去找原因，先自己做好，再去确认其他外部因素，只要自己开始做好了，问题的解决就没有那么难了。紧接着，一位同事讲述了乌鸦的故事：乌鸦在北方遭受排挤，打击，就想迁移到南方，路上遇见喜鹊。喜鹊点醒乌鸦：在南方也是一样，你还是你。无论我们在生活中或是工作中遇见什么问题，首先不是换个环境，以此逃避来解决问题，应该是提升自己，去适应环境。最后还有同事分享了做微商的一些见解，并结合公司实际进行了阐述，有点有面。还有同一频道，目标方向等的分享。
最后刘总做了总结性的发言：出去学习的知识现在也许一时用不上，但在积累过程，提升了自己，在某一刻也许就可以用到了。学习中，只要我们收获了一点，哪怕是一句话，一个词语，这也是有意义的。最后刘总阐述了正能量和负能量的一些观点，要求我们积极微笑生活，散发，传递自己的正能量出来。作为硅胶管的专业生产厂家，xx公司不断学习的氛围，为公司的永续发展奠定了基础，公司的明天必将更辉煌！
早会心得体会 第4篇
非常感激这次早会，现在我也感觉非常期待，也很感激能够来到xx这里，作为一名新人我也得到了很多成长，这次的早会也让我看到了我们公司的日常的一些状态，现在我也意识到了这方面自己还是应该做的更好才是，参加公司的早会让我的第一感觉就是严肃，还有认真，这次早会让我对公司有了一个全新的了解。
通过早会我也一定会让自己努力去做好工作，因为这样的工作氛围真的特别的好，在这种环境下面还是感觉很好的，我也是希望能够有全新的状态迎接这份工作，现在我也在一点点的积累这方面的知识，我坚定的认为有些东西是需要自己得到一个全新的锻炼，我对这份工作还是非常认真的，在接下来的工作当中确实是我应该做的细心的，大家的工作热情都是非常的高，接下来还是会有更多的事情等着我们去落实好的.，用这种方式还是非常不错的，现在我也很清楚接下来做好这份工作能够让我收获很大，对于这一点是非常明确的。
每天都按时的参加早会，大家那种工作气氛让我感觉确实是不错的，这段时间以来我也是每天都按时的参加早会，每天第一时间清楚自己的一天的工作任务是什么，这是非常重要的，在接下来的工作当中我也要调整好心态，当每次的早会结束之后我都认真的在做好自己的工作，我相信只有不断的调整好心态，一点点的积累，多多了解公司的文化，这样我们才能够在工作当中找到乐趣，确实让我感觉非常的不错，现在我切实的体会到了其中的意义，我作为一名新员工，这是我应该要做好的事情，现在我坚定的认为其实有些事情还是要给自己一个目标。
每天的听领导的训话，指出工作当中的不足，这确实让我感觉非常不一样，每天能欧客观的认识到自己缺点，其实一个人在工作当中做的好是应该，看到优点其实没那么重要，能够看到自己缺点才是非常关键的，一天天的工作，一次次的积累这是对自己最好的证明，只有不断的积累自己的工作经验，才能够给自己最大化的锻炼，也是明确领导的指示，这样的氛围下面大家每天都是冲满着动力，其实很多人觉得早会没有必要的，但是工作当中小问题需要这样提出来，早会是一个最好的方式，我作为新员工深深地感受到每一次早会都能够让我更加坚定。
早会心得体会 第5篇
今天我有幸读了西方教育名著《每个孩子都能成功》这一本书，此书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯·阿姆斯特朗先生，这是他进行了15年深入的调查研究写成的经典教育专著，他的研究成果表明，实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子。绝大部分也是世人总是带着有色眼镜看待的结果。
书中提到一个被勒令退学的孩子——比利，因为他总是喜欢发明令人匪夷所思的`玩意儿，例如让水沿着水槽流下，带着乒乓球滚入洞槽，轮番撞击数只铃铛鸣叫，使一头玩具小猪旋转起来，最后进入玩具鳄鱼嘴里。这样，一个鳄鱼似的小切削器便被启动了，你可以在里面削铅笔。他发明的一些其他机械，也是既富创造性又有实用性。然而，比利似乎不会按学校的规定的方式办事，他甚至不会计算房间的面积而被勒令退学了。
还有一个被人认为是彻头彻尾的“痴呆生”，原因是她总是在老师面前表露出自己的失望与迷惑。其实年仅六岁的她原本就是一个活泼好学的孩子，已习惯于把时间花在小池边与朋友们画画、戏水、堆砖和唱歌。在入校的第一天她是何等地激动，这么一个有纪念意义的日子里，她充满了期待，她期待能在四周走动走动，她期待能了解一些事物，她期待学校能随处歌唱、玩耍，她还期待着能与其他伙伴在一起自由自在地交流。然而，实际情况并非如此。她发现自己生活在一个不得不长时间坐在座位上的世界里，在那儿，她必须去解析老师复杂的说辞，眼睛必须一眨不眨地盯着味道怪异的书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字与字母。她眼睛里充满了迷惑，老师就建议她去专家那儿做个检查，却被认为是“痴呆生”。
其实，教育是一门神秘的科学，需要耐心地探求和细心地分析。无论古今中外不乏许多大器晚成的伟人，中国就有齐白石，年少时只能以木匠为生，五十岁时开始学习绘画，终成一代国画大师;而外国就有爱因斯坦，年幼时数次不及格甚至零分，也没阻碍他成年以后智力的蓬勃发展，“最伟大的发明家”桂冠无可分非议的属于他。所以，我们要把每一位学生都当成一块玉，一块可雕之玉，对他们一视同仁;并要坚信在爱的滋润下，“另类学生”终有一天都会成就自己，成为社会可用之材，心得体会
无论进步、落后，都不要让我们的学生经常生活在否定中。一个学生如果很少得到表扬和激励，总是受到副面的评价，就会产生自我的“负驱动”，进而自暴自弃。关注缺点，只会让学生在充满挑剔的眼神下，变的越来越不自信、甚至绝望;关注优点，能让学生感受到教师的殷切希望，体验成功的愉悦，获取前进的动力，奔向成功的彼岸。据说有这么一个故事：一位渔夫在深海里打捞到一个硕大的珍珠，他无比兴奋，因为珍珠实在很大，但美中不足的是这颗黑珍珠上有一个白点，渔夫不满意。拿到家后小心的剥掉白点，就在渔夫细心而谨慎的剥离下，珍珠越来越小，到最后渔夫泪流满面——珍珠没了。其实，渔夫的心态和我们的选择思路有着相同之处，就是错误的钟情于缺点，更可悲的是总跟在缺点后面，只看到学生的缺点，无法以全面的、发展的眼光去看待我们的学生。实际上人从愚昧到觉悟、由混沌到开化，总有一个过程。教师决不能因为学生的暂时混沌，便将其看扁看死;也不能为了让学生所谓的早日开化、醒悟，而不惜违背教育规律去拔苗助长。教师要坚信学生将被唤醒的必然，要学会等待。等待的过程，同时又是一个积极发现的过程。学生的品质、智慧、浅能，总会自觉不自觉地得以显现。这种显现，往往稍纵即逝，我们要有灵动的心与锐利的眼光，善于于无声处听即将响起的惊雷。教育，自其诞生之始，就注定是一门关于唤醒的艺术。然而，唤醒，离不开对话。对话，不止是语言的勾通，更多的是心灵的交流。或许可以提及“牧师”这一职业。从某种意义上讲，牧师与教师的工作一样，都以净化他人心灵为己任，只不过前者以上帝的名义，后者以知识及技能的名义。在牧师的字典里没有“命令”，只有“对话”。因为在其眼中，教徒、教友或求助者与自己一样，都是上帝的子民——倘若对话，双方永远平等。而教师与学生之间的勾通与交流，不也正是民主的、平等的对话吗？因为，他们都是真理的子民。教师在课堂内外，不妨以诗歌般温暖的话语、一个眼神、一丝微笑，使学生天性中最美好的东西发挥到极致。
同时，唤醒需设置情境。数以百万计的孩子，之所以在校学习未能充分发挥自己的潜能、患有学校恐惧症或厌倦教室，是因为没有谁认识以及开发他们应该在学校表现出来的东西，也就是说他们特有的天赋与才华被教师和家长的傲慢与偏见彻底泯灭和忽视了。所以，教师要创造对话双方共同探讨的平台，要乐于倾听，善于倾听，在倾听中提出怀疑与批判，但决不居高临下，要让孩子有选择的余地，即使有错，也以各种方式来维护和谐的对话情境，以求对话得以持续。这并非敷衍，而是一种宽松。这样才让对话双方有足够的空间互动，在互动中，学生的主体意识得以唤醒，心灵潜能得以发掘……
《每个孩子都能成功》一书正是认真探析了这一重要的教育现象，它揭示了许多十分有学习天赋的孩子却被送进学业残疾班的令人震撼的悲剧根源，尤其是介绍了家长如何去发现你的孩子个性化的学习方式以及介绍了帮助孩子提高学习成绩的七种不同的方法。这样的匠心独到的指导，无论是对正在接受厌学煎熬的孩子的家长，还是差生的父母，或者是学习成绩优秀的小孩的家长，都有开阔思路、纠正偏差的效果。
这本书值得一看。
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