下面是小编为大家整理的写人高中作文字(6篇),供大家参考。
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写人高中作文字篇一
我咬住自己的下嘴唇，看看妈妈，又默默地望着外面，我不想打断，我站在拐弯的墙角旁注视着妈妈，看着妈妈的背影，突然有一阵发自内心的心酸，看到妈妈头上又多了几根白发，我流泪了。无数次我从学校返校回家，妈妈都是站在门口，当迎上妈妈的脸庞时，我感觉到了那种牵挂，只是这次我看清了一切。我的妹妹还未回家，也许是上天给我一次看清这一切的机会，我感谢上天。我当时的心情无法形容地激动，在我的内心深处好像火在燃烧，我并没有挣扎，反而整个人都呆了。
“晚饭做好了吗？”是爸爸的声音，爸爸正在客厅里看报纸。
“是的。”妈妈说，“等女儿回来就吃饭。”
“唔！”爸爸应了一声，又回到报纸中去了。
妈妈好像想说什么，但忍住了，只望着窗外出神，窗外的落日已被地平线吞掉了一半，另一半倏地隐进地平线里去了。妈妈靠着墙，双手交叉着放在胸前，我可以感觉到妈妈一阵阵的心烦意乱。
我一直看着，直到妈妈不经心地向我这边看了一眼，我迎上了妈妈的双目，可当时的我已成了泪人，想对妈妈说话却怎么也说不出口，心里更加伤痛。妈妈向我走了过来，此时的我再也控制不了自己，向妈妈跑了过去，扑到妈妈的怀里。刹那间，我感觉到我是那么的幸福。妈妈笑着说：“傻孩子，都那么大了，怎么还跟小孩子一样啊！”我看着妈妈说：“妈妈，我爱你！”随后从背后又传过来一声“妈妈，我爱你！”我与妈妈同时向后面看，是我的妹妹，她泪水满面。我与妈妈都笑了。
天已经黑了，就在这清静的夜里，我深深地体验到了亲情，虽然大地已经充满了寒意。
写人高中作文字篇二
上天对他们似有不公，造物主的疏忽又或是人生中的一场意外，给他们带来了永远的缺陷与遗憾……
我们该如何称呼他们？聋子，盲人，残疾人？不，我不想用这些冰冷而残忍的名字称呼他们，我更想友善地叫着他们真正的名字，凝视着他们饱经风霜的脸庞，走进他们的生活……
当我们看着堆积的书籍而不愿再看时，他们却只能用手摸索着一个个生硬的文字汲取营养；
当我们听着老师的讲解而感到烦闷时，他们却只能在脑海中幻想着我们听到的一切；
当我们跑在漫长的跑道上因疲惫而大声抱怨时，他们却只能在大街上拄着拐杖艰难挪动；
当我们过着安逸生活而无所事事时，他们却只能看着为数不多的钱币为明天的食物忧心……
而我们是怎么对待他们的呢？许多人不肯给他们哪怕一点的同情与尊重，却轻易地赠与他们白眼和嘲讽，透过他们残缺的身体又在他们伤痕累累的心灵上划上残忍的一刀。但我们却不以为然，哈哈大笑着看着他们的狼狈模样。
但是，面对上天的不公，面对别人的嘲讽，他们并未就此气馁。双目失明依然可以感受阳光的温暖，双耳失聪仍旧可以看到阳光的灿烂。只要有一颗追求光明的心，那就没有任何乌云能遮住炽热的阳光！
史蒂芳·霍金，21岁患上运动神经细胞病，50年后的他被运动神经细胞病凶残地摧毁了他的身体：他不能行动，不能发声，头只能歪向右侧。但他说：“身体和精神是不能同时残障的！”
于是，他的灵魂高傲的站起来了，来到了宇宙，穿越了时空！他完成了剑桥的博士学位，他总结了“宇宙起源于空间中一个奇点”的大爆炸理论，他创作了销售与《圣经》和莎士比亚作品媲美的《时间简史》。
他瘫缩在轮椅里，但他犹如一座山峰，在这巍峨山峰的重量和高度面前，我们肃然仰视。
他，仅是他们中的一员，他们中还有贝多芬，海伦，史铁生……透过他们残缺的躯体，我们将看到他们高尚的灵魂，看到他们追求阳光的炽热的心！
虽然上天对他们不公，虽然社会体制还未完全健全，虽然无法令所有人都理解、尊重他们……虽然有太多“虽然”，但是，只要有一个”但是“就足够了。
他们的未来定能充满阳光！
写人高中作文字篇三
我好想你，最近好吗！你在我心中是无与伦比的美丽，并不是我真的喜欢寂寞，只是找不到一个有共同语言的人而已。或许再也听不到你唱苏打绿的小情歌了。
当你真心喜欢一个人的时候，你会不由自主的爱上那个人的一切，心甘情愿感染你的气息。即使在别人眼里你一无是处，但在我心里你永远是最棒的！人生得一知己足矣，但是有一个肯为自己付出一切，甚至生命的人更应该珍惜。
或许下次相见时你不认识我，我不认识你，。还和从前一样，只是陌生人，最多的只是擦肩而过。对于这个世界来说你我皆是过客，人生短短几十年，大千世界走一回。做一些不伟大而又不平凡的事情。其实，我们亦然是过客。缘起使我们相识，缘落使我们分离。相互给对方上了最有意义的一课，然后匆匆离去，花花世界，悲欢离合。既然不能在一起当初又何必互相珍惜？难道只是为了“因为曾经拥有过，所以啊后悔”？扪心自问，值吗？
该舍弃的双手牢牢握紧，毫不松懈。不该本该珍惜的却又轻易放弃，弃之于不顾。蓦然回首间才发现自己错了，错的那么彻底，那么直接。所以后来不断地告诉自己珍惜现在所拥有的才是幸福。珍惜所拥有的，不去奢求那些遥不可及的。当你寻找某一件东西时，或许它已经悄然离开了。
聚少离多，每个人都不愿分离，可是有些时候却不得不分开。某些事情自己是决定不了的，人生中所有的是并不是你想做就去做，不想做就放一边。根本没那么简单！有些事终究是要面对的。既然要面对我们为何不把最好的一面展现给别人看呢？活出自己的风格！
朋友，在以后的日子里没我的陪伴，勇敢向前‘不后退，不言弃！
大千世界，匆匆过客。一曲高山流水我只为卿弹奏，而今卿离去，何人听我再抚琴？曲终人散，相遇无期。人犹在，难聚首。
雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。
写人高中作文字篇四
木制的桌上放着一杯茉莉花茶，隔得老远也能问得到那淡淡的香……
“这次退步怎么那么大，我就不信你会比那考第一的人笨！考成这样，也不知道认真反省，还在这玩，一点上进心也没有，看你以后要怎么办！”印象里，这是父亲第一次为了成绩而对我破口大骂，记得以前他一直引我为傲的，可是这次，我真的令他太失望了吗？抬起头，只见他转身离去的背影，顺便丢下一句：你自己看着办，如果下次再让我看到这样的成绩，你就别妄想会有多余的时间了！
很奇怪，爱哭鼻子的我听到这样严厉的语句从父亲的嘴里说出，竟然没流泪，这连我自己都感到不解。也许，是早已在考完试时将泪流尽了。又也许，已经不知道该哭什么了吧，只是一个人痴痴的望着那些不该从何下手的书。
一个本应愉快度过的周末，便是这样在无尽枯燥中过了。当我拖着泡在书海中早已疲惫的身子，和稍感眩晕的脑袋坐到床上时，不经意之中瞥见了桌上的茶。我没时间泡茶，母亲不在家，那就是父亲的杰作了。不过，在那玻璃杯的晶莹之下，好像还有别的是什么东西。都说好奇心害死猫，虽然，我不是猫。但我还是走了过去。
移开杯子，原来是一张普通的字条，可那上面的内容却着实不普通。“女儿，这次是爸爸不对，忘了你也有你的苦衷，又不分青红皂白的批评你。不过我知道你的实力并不只这样，只希望你下次能够细心，尽自己的全力去拼，不要留下遗憾。加油！爸爸相信你！”
眼圈红了，一滴泪滑落，可是嘴角的那一抹笑，却在逐渐淡开。父亲是个不善于表达自己感情的人，和母亲不一样，绝不会把“爱你”这样的字眼挂在嘴边。但这不代表他不爱你，因为他总在躲角落里默默付出，默默的爱着儿女。那爱，深沉、凝重。
我为自己有这样一个好父亲而感庆辛。
而我呢，却只会一味的责怪父母，埋怨他们无法理解做儿女的心绪。却忽略了他们的出发点，只是希望我们能够活得更好，终究，是为了我们。现在想起来，真是愧疚难当。
夜，渐深了，天幕上缀满闪闪发光的星星，像细碎的流沙铺成的银河斜躺在青色天宇上，还有，那淡淡的茶香……
写人高中作文字篇五
很多人都有自己崇拜的偶像，我的偶像是老爸。
老爸相貌平平，普普通通，但在我心中，他是最好的偶像！
爸爸是司机，因为工作的原因及肩负的家庭重担，有些驼背，白发也逐渐增多，身体一天不如一天了，可是他仍然坚持用行动告诉我：你老爸是最棒的！
我们家虽然不算富有，但好心肠的老爸总是会帮助一些生活困难的家庭。我们老家有一对老夫妻靠干一些粗活养家糊口，生活得很艰难，经济条件已经供不起家里的孩子上学，爸爸就把自己省吃俭用的钱省下来借给他们。每当亲戚朋友遇到困难时，他一定会第一时间伸出援手帮着他们渡过难关。
爸爸不仅心肠好，他还很万能呢！
一次，我的自行车有问题了，他立马拿起钳子和扳手跑下楼，脖子上挂着毛巾，不一会儿就修好了。手上脸上都是黑油，像是要去打仗时抹的迷彩。我问他累不累时，他总会笑着说：“不累，不累。”我感受到了暖暖的父爱。
我的老爸平时总是笑颜盛开的，但是一旦我做错事时，他就会立马翻脸不认人了。一天，我写完作业让老爸检查签字时，爸爸发现我偷工减料，顿时火冒三丈，转眼便开启“唐僧”模式，叨叨叨地念叨个不停：“学习不是给别人学的，对待作业要认真，字要写好，字代表的就是一个人......”我总是耐着性子听下去，最后只能闹得我哭他来哄，最后又缓慢地说下去。
爸爸还为我定制了严格的家规，要我严格遵守。比如：早上开窗帘，晚上关窗帘；
被子要叠整齐，平七面，四八角等等。唉，我只好随他啦。
爸爸在家里也总是默默无闻地干所有的事，每次干完活都是满身大汗，一边汗流浃背地放拖把，一边还叮嘱我要珍惜别人的劳动成果，如果我把地弄脏了，他就会非常生气地让我把地重拖一遍，还会在一旁指点我说这儿拖得不干净，那而又有痕迹，我又从中学会了珍惜别人的劳动成果。
爸爸一开始就让我做什么事都要认真，不能应付，所以我每次做事都小心谨慎，做事几乎完美，是他教会了我认真。
他经常说四个字：“谦虚，勤奋”，他永远对我都不满意，但一字一句的批评中，一言一语的说教中，一举一动的示范中都包含了他对我浓浓的爱。
父爱如山，他是我心中最完美的偶像，我爱我的老爸。
写人高中作文字篇六
我的语文老师就是邢老师，我觉得她是我除爸爸、妈妈之外，最应该感谢、报答的人了。
一年级刚入学的时候，我就对这个戴眼镜的老师产生了疑问，为什么老师要戴眼镜呢?为什么老师有时对我们好有时对我们坏呢?为什么我们犯错的时候就要训我们呢?…………
这些问题这我年龄大长大，年级的增长，也就慢慢有了答案，因为老师小时候没保护好眼睛，长大了就戴眼镜，因为我们表现好的时候，邢老师不生气，心情好，就对我们好，而我们犯了错，邢老师的心情不好就对我们坏一些，因为如果我们犯错我的时候老师很温和的说的话，我们就不听…………
她不是一个只会教书育人的老师，而是我们班所有同学的一位伟大的母亲，她不会天天让我们呆在教室里接受知识，而时不时会带我们出去活动一下，快乐一下，记得一年下雪的时候，同学们望着窗外鹅毛大雪，仿佛就要摸到了，可是又被一双无情的手挡住了，当时我们是多么的渴望出去玩玩啊!
邢老师发现了，就一声令下，让我们出去玩，同学们高兴的奔出教室，幸福的滋味洋溢在脸上，邢老师一下楼，就被我们同学们的雪球袭击，那是感谢的雪球啊，我们感谢老师可以让我们出来尽情的放松。
邢老师面对46个学生，表现非常好，即使说错了，同学们如果及时纠正，老师也会虚心的接受，而且奖罚分明，从来不会冤枉谁，所以，同学们都非常喜欢这位老师。
在我人生的道路上，是她给我铺下了基础，也是她让我从一个调皮的小孩变成了一个安静、不调皮而又活泼的小女孩，也许如果我的生命里没有这位老师，我的小学生活肯定亏很枯燥。
邢老师是一位负责的老师，我们每次比赛，形老师都从她那满满的时间计划表里挤出抽出时间陪我们练，尽管我们好多次到最后没有拿第一，但她也没有训我们，而是让我们努力。
邢老师，您是我们另一位妈妈，在小学生涯里，您是为我打开智慧之门的钥匙，在黑暗中的指明灯，是你让我们改变，是你让我们懂事，邢老师，您有时生气的时候会说要给我们换个语文老师，但我想告诉您，不管您教不教我们，你永远是我们的老师。