【2014心理学专业基础综合各科复习应对策略nbsp】
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【2014心理学专业基础综合各科复习应对策略nbsp】

2019-10-12 11:00:27 投稿作者: 点击:

2014心理学专业基础综合各科复习应对策略nbsp

2014心理学专业基础综合各科复习应对策略nbsp 2014心理学专业基础综合各科复习应对策略nbsp 心理学导论部分涵盖普通心理学和社会心理学。

普通心理学和社会心理学是心理学考试的重中之重,占专业课总分值的三 分之一,主要考查心理学的基本概念、基本事实和基本理论等基础知识和运用心 理学基本理论和方法来分析、解决有关实际问题的能力。从历年真题可以看出, 普通心理学的知识点比较多,但难度一般不会太大,考生只要认真复习,就能取 得满意的分数。普通心理学尤其重视对基本概念和基本理论的考查,建议考生复 习时一定要对基本概念和基本理论给予足够的重视。

为此,应该重点复习基本概念和基本理论,做到能够全部理解、基本能够 复述。建议考生第一轮复习时不要强迫自己记忆,而重在理解。从历年出题来看, 心理学导论部分出题出现越来越灵活的趋势,所以考生只有在对基本知识有深层 次理解的基础上才能达到灵活应用,做到“以不变应万变”。

主要考查:基本概念、主要理论和对教育工作的启示;认知、语言、社会性 等领域发展的年龄特征、相关理论及其经典实验研究;运用这些知识认识和分析 个体发展与教学过程中的各种现象与相关问题的能力。

林崇德的《发展心理学》和大纲所列知识点比较相似,但还有多处知识点 没有涉及,如“心理理论”、“认知老化理论”等,这就要求考生在复习时,要 把几本发展心理学的书结合起来看。同时有条件的话,就尽可能通过《心理学报》、 《心理科学》等杂志了解一下当前研究的热点问题。由于几本发展心理学的书对 各个时期的划分不太一致,建议考生依据大纲把几本参考书结合起来看,自己构 筑一个最佳的知识体系。并且发展心理学本身知识点比较碎,需要考生经常翻阅 教材,反复复习才能记得牢。

此外,发展心理学和教育心理学是很有可能结合起来命题的,因此考生复 习的时候可尝试把两者结合起来。如发展心理学中认知、语言、社会性等领域发 展的年龄特征、相关理论及其经典实验研究,以及各年龄阶段有什么特征、各年 龄段出现的重要心理问题,可以与教育心理学中所采取的对策及教学过程中各种 现象与相关问题联系起来复习。实验心理学主要考查对实验研究的基本原则、基本方法的掌握和进行实验 设计、撰写研究报告的能力。实验心理学这一科目也是考生复习中的难题之一, 需要考生用心去体会实验心理学的基本思想,理解其基本内容,避免学习中的为 难情绪,持之以恒的复习。

针对实验心理学和心理统计的特点,考生应把实验心理学和统计结合起来 复习,尤其是实验心理学的实验设计部分和心理统计的推论统计部分,分清什么 样的实验设计该用什么样的统计分析方法,这样便于更好地理解书本知识。

张学民的《实验心理学》和郭秀艳的《实验心理学》都附有大量的实验设 计实例,考生要从中选出几个有代表性的实验,比如2*3被试内的实验设计或2*3 被试间实验设计等,熟悉整个实验流程,包括实验如何进行、如何选取被试、数 据如何统计、可能会得到什么结果、如何对结果进行解释等。不能生搬硬套,重 要的还是要领会实验心理学的思想。

心理统计主要考查基本概念、基本方法,统计分析的原理和方法,对统计 结果分析和解释的能力。

心理统计学的复习需要考生不断地去梳理各知识点,不断地总结,才能深 入的理解,有些内容可适当识记。

心理测量主要考查对基本概念、基本方法以及对各种测量理论和测量指标 的计算方法的掌握运用能力,正确使用各种测验和对结果进行解释的能力。

考生在复习时要关注基本测量理论以及各种类型测验的应用,在第一轮复习中, 应该把复习重点放在对基本概念、基本方法的理解上,吃透每一个知识点。统考 注重的是对基础知识的掌握,题目难度不会太大,考生复习还是要以参考书为主, 打好基础,然后在此基础上做一些相应的练习即可。

1.心理学导论 2. 3.实验心理学 4.心理 5.心理测量学

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