活动总结报告怎么写?
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活动总结报告怎么写?

2020-08-04 07:34:21 投稿作者: 点击:

 活动总结报告怎么写?

 活动总结报告怎么写?由***投稿推荐,但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

 每一个员工都要对自己的工作进行阶段性的总结,在总结中发现问题,吸收经验教训。下面是我给大家精心挑选的工作总结,希望能帮助到大家!

 活动总结报告篇一

 暑期实践结束很久了,现在才写总结一是因为队长不久前才要求,二是我需要时间来过滤一下我那些浮躁冲动而幼稚的言语。

 第一次做暑期社会实践,千里迢迢去了山西阳泉,满怀信心、踌躇满志„„对于我刚开始的心情再怎么形容也不为过。可是真正开始之后才发现,好多事情都不在自己的掌控之中。有时很累了,却不得不继续做事,有时觉得某些活动对主题没多大帮助,却还得硬做,有时自己的愿望和集体的利益背道而驰,显然就得压制自己了。算是提前进入社会感受了一下吧,也不知道这是幸运还是不幸。参观了无数个工厂,发放了 n 多问卷,费了巨多口舌,很累很累,不过很值,因为从中真的体会到了一些事情。缺乏经验导致我们这次实践在某些方面做得还不够完美,但我觉得这没什么,谁没有第一次。

 因为我主要是管摄影的,所以对于摄影还有些感触。第四天的活动有一个报社的记者和我们随行,而她的拍摄方式着实让我瞠目结舌:让对象们摆造型做表情。也许是我太天真,一直保持着抓拍的原则。也许是别人的工作目的不一样,在我们眼里看来很值钱的东西却不一定是他们能看上

 的。不过一想起如果报纸上的照片全是以这样的方式出来,我就不寒而栗。不过可以承认,抓拍也有缺点,没有对象的配合也会漏掉一些重要的信息。总得来说对于这次的照片我个人认为还过得去。

 从目前的情况来看,我们应该失去媒体报道这块了。很遗憾,因为我还是坚持认为我们的活动很出色。相对于那些有媒体报道的出征队伍而言,我们也许不出彩,但是真正的东西是学到自己的心里的。我们忙活了,我们收获了,很简单,我们的经历也是他们体会不到的。这次实践遇到的每一样东西都将深深刻在我的脑海里,憨厚的种草工人、热心的车间主任、硕大的跳汰机、巨大的噪音、鲜绿的队旗、高耸的纪念碑、冷漠的大爷大妈、纯朴可爱的矿工、不可思议的坑口、油嘴滑舌的工作人员„„这些宝贵的经历就是我人生的财富!

 活动总结报告篇二

 图书管理员心得体会在大学的第一个暑假,为充实自己的生活,丰富自己的知识,提高社会实践能力,我响应学校的号召,积极寻找社会实践岗位,终于找到了一份充满乐趣并且收获颇多的实践岗位——图书管理员。

 我所应聘的学校是我们当地一所重点高中,当学校领导得知我的来意,并向我提出几项要求后,便同意我第二天开始工作。由于该校图书馆对社会开放,因此即使在暑假,工作量依然很大。通过 20 天的工作,我不仅学会了对资源的管理,对书籍的维护,更磨练了与人交流的技巧,懂得了耐心与细心,更重要的是,在此期间,我阅读了大量书籍,丰富了自己的知识,以下是我的总结与体会:图书馆的工作看似简单的"借借还还",但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作,同时也是一种复杂、细

 致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作,既需要有耐心、细致、周到的服务态度,也需要有良好的专业水平。于是,我积极向老管理员张阿姨请教,我始终觉得:多问多学不仅体现了一个人良好的学习能力,更体现了一个人对其工作的责任心。于是,在任何我与张阿姨一同工作或闲暇时,我都有意地向她请教经验和专业知识,如:怎样选书,评价资源材料,辅助图书采购活动;怎样对书刊进行分类、编制书目索引,了解书籍的大致内容;怎样审查借阅者身份,维护图书馆秩序,防止偷书行为;怎样浏览、查询、统计、添加、删除和修改图书借阅者的基本信息;怎样对购买的图书进行登记、盖收藏章、打分类号,归类、存列,整理书籍,按次序上架,保证书籍排放整齐、正确;怎样对书籍进行定期除尘,做好防火、防虫、防潮等工作;怎样查阅馆藏目录及文献检索工具、书目编辑,等等,20 天的时间我每天都在学习这些看似与我所学专业毫不相关的知识,但我深知,知识是相通的,冥冥之中我感到未来的某一天,我这段时间所学到的技巧和知识会在我的专业工作上起到至关重要的作用!下面我简单介绍以下我学到的知识之一吧:1、就拿图书的编目来说吧,暑假,学校新到一批新书,我拿了几张纸,把书名、数量登记好,贴上标鉴,写上号就摆到书架上,就完事了。但是,按《中国图书馆图书分类法》的要求是很不规范的。通过向张阿姨学习,学到了图书管理方面的很多知识。才知道了编图书目录没有想的那样简单。一本书从写书道编排再到印刷装订沁有了多少人的心血,叫我这个外行一下子就抹杀了多少人的劳动成果。要给一本书编目录必须查阅这本书属于那个大类;那个小部类。编号、书名、出版社、出版号、作者是谁、数量、单价多少都得登记,一项都不能少。一个小小的书

 鉴都有学问,第一栏:应写类别;第二栏:应写编号;第三栏:才写顺序号。不是盲目去写,想写什么就写什么。

 2、由于自己缺乏图书管理方面的知识,把图书的编号误认为是顺序号。

 如此知识性的错误犯的太多了。只有实践中摸索,不断学习,查阅大量的资料,弄清每本书的类编号,正确编排图书的目录。此外,我还学会了把图书清理、清洁、分类,使电子化管理前的图书能够流通。清理——把全部图书架清空,为图书合理排架做好准备,使藏书合理,老师更容易查找到需要的图书。清洁——把所有能阅读以前的图书,用毛巾全部擦干净,使师生便于查阅。分类——分为四类:适合班级阅读课使用的图书;适合班级图书箱传阅的图书;适合教师查阅的图书;适合低、中、高不同年级中午来阅读的图书。其中适合班级图书箱的书籍又分五个小类别:文学类(小说、散文)童话(童话、神话、寓言)知识类(科学、自然、百科知识)小学生作文类;卡通漫画类;拼音读物。这些只是我学到的一小部分,我相信,知识多了总不是坏事,生活中的许多事只要将已有的知识稍微变通一下便能够拿来解决问题。学校图书室是一个“公共性”场所,教师和学生不但可以利用这里进行交流、求知,而且在富有浓厚文化氛围的读书环境中,自觉地接受文明环境的熏陶,在潜移默化中启迪思想,激活智慧,美化心灵,从而实现其理想人格的塑造,提高人们的素质。图书室的工作一部分是图书目录的编辑整理工作,随着现代化科学技术的发展,图书管理日趋规范化、合理化、科学化,越来越走向现代化。因此,图书管理不再是传统的简单的书籍分类,现代的图书管理形成了一套科学的、完整的体系。图书管理工作是一项非常需要有耐心,非常细致的工作,因此我必须对待

 图书管理工作认真负责,一丝不苟,时时以图书管理员职责要求自己,耐心地对待每一位借阅者,并不厌其烦地为他们选取所需的书,使他们高高兴兴而来,满意而归。通过这 20 天的工作,我还真正磨练了一下待人接物的技巧。我认为,尊重人,是一切礼仪规则的核心。你如果希望别人尊重你,首先要学会尊重人。这是“待人接物”的一条重要原则。学会尊重人,可以从以下三点做起。1、听他人说。做一个好听众,认真倾听别人说话,鼓励别人说他们的事,让对方觉得他很重要。这样的人,朋友会很多。只会说不会听,或者随便打断别人的话都是不礼貌的。2、替他人想。平时我们与替他人着想的人接触时,总是会感到这人很好相处,为人善良,这样的人人际关系总是比较好的,做事也比较容易成功。平时待人接物,我们也应该遵守这条原则,多替别人想一想。3、帮他人做。1979 年联合国通过的章程中有这样一句话:“培养具有温暖心灵的人。”人与人之间要相互帮助,如果能经常说:“你有困难吗?我来帮助你!”并且尽力“帮他人做”,你的心中就会充满爱心,会觉得活得很充实。你的朋友会很多,你有困难时,别人也会愿意来帮助你。20 天的图书管理员工作很快就结束了,在大学的第一个暑假里,我可以自豪的说:我过得很充实,很有收获!我觉得今后每年我都会做一两次社会实践,为今后走向社会练兵,为美好人生奠基!

 活动总结报告篇三

 一、指导思想:

 安全是人们生存的基本保证,小学生是祖国的花朵、是人类的希望。小学安全教育工作的好坏,关系到小学生能否安全、健康地成长,关系到广

 大群众的切身利益,关系到社会的稳定,因此,做好青少年的安全教育工作尤其重要。为保证学生能平安地学习、健康地成长,我校结合上级的有关精神,以“三个现代”为依据,以安全育人为宗旨,重视对小学生的保护,认真做好我校的安全教育和防范工作。

 二、具体做法:

 1、领导重视。

 明确安全教育是学校的一项重要工作,利用周一的例会,对教师进一步加强理论认识,落实有关成员和各项工作和措施,使到有人抓、有人管。

 2、整顿校内及周边存在的隐患。

 组织校安全领导小组,进一步检查校内存在的隐患问题,并按上级的要求,配备好 abc 干粉灭火器,清除学校存在的隐患,如课室、电脑室的电缆存在的隐患,及时得到解决,导绝意外的发生。

 4、利用晨会对学生加强安全教育。

 通过典型事例来教育学生,使学生明确安全是人生生存的基本保证。并不允许学生参加有危险性的游戏活动,也不允许到护城河边及铁路两边玩耍,并组成了监督小队,以杜绝此类事件的发生。

 5、组织各班利用班会进行全面的安全教育,使各班形成良好的共识,并利用这个主题来促班风工作建设,表扬先进,及时总结。

 6、发挥班级墙报作用。

 我班特设一期安全教育墙报,主要从学校安全、家庭安全、户外安全、人身安全等方面阐述了遇到危险、遇到突发事件,应如何处理,如何采取应急防范措施,通过这个窗口式的作用,使到我班学生较好地掌握安全知识,

 确保学生安全健康地成长。通过各种形式活动,进一步增强我班全体学生的感性认识,也使到安全工作逐步完善,让每一个学生都认识到安全的重要性。我会将此工作长抓不懈,确保每一个孩子的健康成长。

 四一班安全教育总结

 12 月是学校的安全月,现将班级安全工作总结如下:

 我班积极响应上级有关部门关于创建“平安校园”的号召,以维护学校、社会的稳定和发展教育事业为宗旨,坚持以人为本,紧密结合学校实际,全面贯彻落实创建“平安校园”的各项工作任务。孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责,在教给他们科学文化知识的同时,安全教育也是其中不可缺少的一部份。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此,做好学校安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要的,做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。所以我一直十分重视教育安全工作。我对本班的安全高度重视,平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识,不厌其烦地对他们进行安全教育。我不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间我也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育。

 1、认真做好安全教育工作。

 我始终把安全工作放在首位位置,做到时时讲安全,事事讲安全,对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达,结合文件精神制定切实可行措施,认真落实。开学第一周,我和全班学生一起制定了本学期的工作

 计划。做到每天放学 1 分钟的安全交通警示教育,每周一次主题安全教育晨会,每月一次安全教育主题班会。

 2、教育学生无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师。

 并且指导学生学会使用各种求救电话。教育学生严格遵守学校的作息时间,上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍,不允许不经家长允许跟同学去了,让家长随时了解其子女的去向。在校内外,不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。教育小学生不践踏学校的草坪,不损坏学校的花草树木。教育学生不爬墙,不爬树,不爬学校的篮球架,不爬阳台上的栏杆。教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。教育学生不带危险的物品到学校(如:木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。)不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。秋冬季、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳或者玩耍滑冰等。让学生从思想上重视安全,认识到安全的重要性。

 3、开展丰富多彩的教育活动。

 利用班会、队活动、活动课对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

 4、加强检查,及时整改。

 每天实行上课点名制度,让班干部报告人数给上课的老师。每天放学的路队,也让路队长认真清点人数,并及时填写路队名单,进行评价。送路队时教育学生要好好走路,不要边排路队,边打闹,不要在路上玩,要按时回家。课间,派出小卫士检查,对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生,我认真做好教育工作。

 5、家校联系,保障安全。

 学生家长的联系电话表格,我始终时刻携带着,随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识,认识到:“安全第一”。学生意识到安全第一,健康第一。

 一个月结束了,在同学们和我们两位老师的努力下,全班 49 人无一例安全事故发生。但是,安全工作是班务工作中的重中之重,需要我们做到天天讲、时时讲,警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。

 通过这次安全教育,我了解到学生在校园安全、交通安全、活动安全、食品安全、社会安全以及自然灾害防范等各方面存在的安全问题,以及这些安全问题的防范、处理方法;另外,进一步培养小学生的爱国意识(包括爱家乡)、守法意识和权利义务意识,注重法律启蒙教育,培养小学生的自我保护意识,提高分辨是非的能力,从小养成遵纪守法的良好习惯。而且本书力求进一步贴近实际,贴近生活,贴近学生的原则;力求吸收国家法制建设的最新成果和先进理念,以通俗、生动、易懂的方式表达出来,如三字经、儿歌、故事等孩子们非常喜欢的形式,让孩子们易懂乐看。

 学生人身安全是关系稳定社会、稳定家庭,发展中小学基础教育的一件

 大事。学生的安全问题,历来受到党和政府的极大重视。国家教育部就此多次召开专门会议、下达文件,指导安全教育的实施。那么,在教育岗位上的我,如何先做好对身边孩子的安全教育工作呢?通过对本书的学习,我对此作了以下关于安全教育的总结:一、校内的安全教育 1.在学校里不能进入绿化带,不能攀爬树木、栏杆、围墙;上下楼梯、走廊通道不能追逐打闹及奔跑;雷雨天不要触摸防雷引线;经常注意检查班里的门窗是否完好,经常注意检查班里的墙体是否有裂缝、倾斜的现象。2.在校期间要遵守学校的规章制度和纪律,服从学校老师的教育和门卫的管理;上下楼梯轻声慢步靠右走,不追逐不打闹,有同学摔倒要立即停止脚步,不惊慌、不尖叫;不要从事危及自身或者其他同学人身安全的活动,特别是上体育课和课间活动,不能做危险游戏,不得擅自离开校园,严格执行点名制度,有事确需外出必须征得老师的同意后方可离校。3.不带易燃、易爆物品进入学校;不触摸教室里走廊上的电线、网线、电话线、开关、用电器;不砸不敲走廊上的消防器材。4.在体育器械场活动时要有老师的指导,不能独自在场内做危险运动。5.明确学生紧急撤离教室的要求。二、校外的安全教育 1.上放学路上不要把路边的公共设施、人文景观当玩具玩或当马骑;不要靠近建筑工地,更不要在工地下行走;注意预防周边树木的倒下;等候汽车时不要追着汽车跑。2.放学回家时,要排队离开学校,过马路时要做到一停、二看、三通过;上学放学直接到校或回家,不要在马路上游玩嬉戏,不到工地玩耍,不在路边摊点滞留玩耍、不攀爬路上建筑物、围墙等,以免摔伤。不要在学校门口或者宾馆门口等路面平滑的地方做溜冰动作;不要在专业溜冰场所以外的地方溜冰或穿溜冰鞋到学校;下雨天,不能到

 有积水的地方、水流湍急的道路河道去玩耍嬉戏。

 3.学校严禁同学们私自或结伴去溪、潭、池塘、蓄水池戏水。

 4.不满 12 周岁的学生不能骑车上学。5.注意个人防范安全,教育学生遇到恐吓和抢劫事件要镇定自救,不贪小便宜,不要随便接触陌生人,不要听信陌生人的花言巧语,不吃不拿陌生人的物品。三、其他要求 1.教育学生自觉阅读关于交通安全、食品卫生、预防流行性传染病、用电用火安全等方面的书籍,加强防范意识,提高自救互救能力;关心爱护学生,做好学生心理辅导工作。2.加强游泳安全教育,严格做到“五个不”、“八个避免”的游泳纪律。3.拒绝乘坐报废车、无证车辆、超载车辆以及货运车、机动三轮车、农用车等非客运车辆。四、爱家乡、爱祖国、保护地球。

 五、认真学习各项知识,特别是各项法规法律知识。

 遵章守纪,就是尊重生命,尊重自我。当我们能做到这一切的时候,我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视安全,是我们每个人的义务,更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花,让我们远离伤痛,珍爱彼此的生命吧。我们要把平安的种子撒播进自己的心田,更要让它在孩子们的心中发芽开花、长成参天大树,我们必将收获更多的祥和、安宁和幸福。

 活动总结报告篇四

 7 月 5——13 日为期 9 天的三下乡活动于 7 月 13 日上午完满结束。总结这 9 天的三下乡活动,我真的感触良多。

 首先,在这 9 里面,我感到三下乡是一系列活动组成的有机整体,所有活动就像一条链条,环环相扣,密不可分。一个活动的好坏影响着下一个

 活动的进行。例如,要搞好留守儿童的补习,要让更多的村民知道安全用思知识等,可是这次的补习效果从村民的反应来看,并不太理想。知道的人不多,来的生源也不多。所以下次要确保有足够的人知道我们的活动,要充分做好宣传。而且活动还必须要有吸引人的亮点,只有吸引到一定的人到来,我们的活动才能顺利进行下去。正是由于我们的活动是环环相扣的,所以在整个三下乡活动之前,我们必须要有一个整体的规划。

 再次,我们要决定我们活动的方向。要尽可能的考虑更多的细节,考虑得越深入越细致,活动的实施也就越容易。在这一系列的活动,我还有几个很深的体会:

 1.活动要分工,更要合作

 计划总是赶不上变化,当我们做任何事情的时候都这要求我们学会灵活变通。要灵活分工,也要灵活合作。

 2.良好的沟通技巧能让我们更好的完成任务

 (从大学生在帮调查时体会到的)

 在做调查问卷的过程中,一定要保持微笑,语气语速要适当,还有一个要点是要把问卷上的问题用口语表达出来,不要直接把问题读出来,这样在很多情况下会使村民不耐烦,可以的话尽量把做问卷当做是一次谈话,围绕问卷的题目进行谈话,谈话结束问卷题目也就已经记录好了,这是最好的问卷方法。再者加强沟通能减少误解,增强队员间的凝聚力,让我们工作更有效率。

 这次活动虽然只有短的 9 天,可是这 19 个大学生们却做了相当多的事情。起到了很好的作用。他们分组进行深入的调查、走访。充分了解村情

 民情,并掌握了很多相关的数据与社会资料,对孤寡老人各弱势群体进行了走访、慰问,他们深入田间地头,帮助村民们做农活;为油茶林除草;帮助学生们补习功课,丰富了知识开拓了视野。可以说这是一次双赢的活动,即增强了大学生们的建设祖国、振兴中华民族的责任感和使命感,又很大程度上帮助我村加快了精神文明建设,加快了我村新农村的建设。

 活动总结报告篇五

 青岛一顺纺织有限公司是一家韩国投资企业,主要代理生产著名纺织品牌 3m 系列产品,包括毛巾,厨房清洁用品,汽车清理用品等等。拥有各类职员 200 多人,年产值两千万。经人介绍,我有幸能进入公司担任了一名包装工人。

 由于是韩国人投资办厂,所以对工人的要求还是比较苛刻的。早上七点半开始上班,每天工作九个半小时,中午只有半个小时吃饭时间,下午五点半下班,有时晚上还会加班。

 虽然之前也在工厂打过工,但这样的包装技术还是第一次学。其实大部分工作还是比较简单的,折箱子,装箱子,封箱子,搬箱子,运箱子。由于之前的几个外地包装工人春节放假还没有回来,所以工作还是比较累的,但前几天也算可以,直到第五天,包装班班长跟另一个包装工人回厂上班,本以为工作会轻松许多,没想到比之前要累很多,干的活也不仅仅是包装,甚至还有运货拉货,打托盘,翻仓库,卸集装箱这样的苦力活。以至于有几天到晚上下班时候我累得连电动车都跨不上去。

 每项工作的开始一定会遇到很多困难。就拿打托盘来说,实在是一个看起来简单,真正自己做起来是既麻烦,技术性高又费体力的活。打托盘是

 包装的最后一道工序,在一个很大的纸托盘上,整齐得摆放好几十个箱子,堆成立方体状,上面加一个顶,四周加上拐角,用胶带粘好,然后搬

 着一个很大的薄膜滚子,绕着托盘上的箱子自下而上缠绕十圈,中途不能停下,每缠完一边都要用力拉,将整个托盘缠紧,最后再用胶带固定。这看似简单的工作我学了差不多一个小时,当我连续打完三个托盘时,我累得汗流浃背。

 最累得还是卸集装箱。由于厂里男职工实在太少,所以每当有集装箱来时往往全体男职工都要去卸货。四米多长,一米多粗的大布滚子,一个人一次扛一根,一个小时的时间大约要扛一百多。全部卸完后我几乎是瘫在地上了。那种劳累是以前从来没有体验过的。

 经过这十几天的工厂实习,我的收获还是很多很多的。在工作上,能熟练得使用封箱器,流畅地驾驶叉车搬运货物,打出的托盘也得到了班长的肯定。并且耳濡目染,学到了不少纺织工业其它程序的东西,比如缝纫,裁剪,装袋等等。对纺织类产品的加工流程也大致掌握。最重要的是,我学会了吃苦,学会了将来要用自己的劳动和汗水去养活自己。在零下好几度的清晨骑车往公司飞奔的路上,在冰冷脏兮兮的仓库里,在缝纫机轰鸣线头飞扬的车间里,在顿顿大白菜白开水的食堂里,我明白了,外面的世界不再是温暖的被窝,书声琅琅的教室,活力四射的球场,社会就是这么残酷,要想在其中生存,就要去努力,奋斗,拼搏。

 趁现在,我们还有机会在学校接受高等教育,一定要努力学习,充实自己,为自己的将来负责,以后能够找一份比较好的工作,起码不用像在工厂里做苦力一样。

 如果有机会,我还会到工厂里去打工,去体验那种生活,让自己牢记,命运掌握在自己手中,自己以后的路要靠自己去走,谁也替代不了。

 活动总结报告怎么写?

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