剥肤 [剥肤之痛的意思出处及造句]
位置: 首页 >讲话 > 演讲稿 > 文章内容

剥肤 [剥肤之痛的意思出处及造句]

2019-07-04 10:46:51 投稿作者: 点击:

【读音】:bō fū zhī tòng【释义】:剥:剥去。肤:皮肤。指受害极深而引起的痛苦。【出自】:《周易·剥》:“剥床以肤,凶。”【近义词】:切肤之痛【造句知识每天一学】:创设情境法:“情境是主体的感情和客观的景物的有机结合,是情与境的和谐统一”。[5]在语文课堂教学的若干环节中,教师都应该有意识的营造一种有生气的、形象生动而又和谐集中的教学氛围,使学生处于一种最佳的学习状态。语文课堂教学中,在指导造句时,教师也可以使用创设情境的方法,把学生引入情境中,引起学生心灵的震撼和情感的共鸣,创设一种情境交融的教学情境,使学生在感知、理解的基础上,心灵受到感染、产生丰富的想象来加以训练。使学生进入角色,身临其境,产生一种具有主动性、独创性的思维活动进行创造性的思维活动,学生的创造想象能力也得到了提高。例如,在教学《八角楼上》中“每当……的时候……就……”,这一句式的难度较大,教师可创设情境,巧妙进行引导:师:同学们走过 王老师的窗前,常常会怎样做,怎样想?生:每当走过王老师的窗前,我会满怀敬意的朝里面望一望。生:每当走过王老师的窗前,我会想起耐心教育我的情景浮现在眼前。师:同学们说得很好,再说说,星期一升旗时,常常会怎样做,怎样想?生:每当升旗仪式时,我就会对国旗充满热爱和敬意之情。生:每当升旗仪式时,我仿佛看到无数革命先烈的高大的身躯。 在教师的精心指导下,学生认识了这种句式的前后两部分所表示的意义和它们之间的关系:“每当……的时候”交代了一个稳定的环境,“就”表示了这一时刻里常常发生的事。结合造句创设情境,提供表达素材

猜你喜欢
推荐图文
毕业设计
  • 办公表格
    办公表格

    打开文本图片集从1930年11月起,国民党南京政府在10万军力基础上递...

  • 谈判技巧
    谈判技巧

    打开文本图片集现代战争中的反坦克作战强调多层次、多平台的组合,...