【百年高校河南大学探索MBA教育改革】高校教育改革
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【百年高校河南大学探索MBA教育改革】高校教育改革

2020-01-18 09:55:37 投稿作者: 点击:

百年高校河南大学探索MBA教育改革

百年高校河南大学探索MBA教育改革 百年高校河南大学探索MBA教育改革 时下,一场以“三化”协调科学发展为核心的中原经济区建设运动悄然启 动。特别值得注意的是,百年高校河南大学MBA创新实用型人才的培养,不仅为 河南高校MBA教育革新做出有益探索,还开启了未来企业家领袖培育河南模式的 先河。

之所以称其为“先河”,源于河大MBA厉行顺时而为、因势育教,并在此基 础上核心培育创新实用型人才。

对此,河南大学工商管理学院院长魏成龙表示,河大MBA教育不仅注重现代 管理知识、理论、方法及其应用能力的训练和提高,而其更注重品德与意志、自 信与创新的历练和提升。“优秀企业家集群是中原经济区建设的主体支撑。我们 的目标就是塑造能创新性地解决经营管理问题的职业经理和新型儒商,然后让他 们给力中原经济区建设。” 魏成龙的自信并非毫无依据。他敢言的底气,来自于河大MBA致力对创新实 用型未来企业领袖培养的探索成功。

在河大,依托于工商管理学院设置的MBA教育自创办伊始,就特别重视对学 员们“勇于创新、善于创造”MBA职业精神的磨砺;
几年来,河大MBA严苛奉行对 学员“品格、素质、能力”的综合培养,致力打造德才如一、决胜未来的儒商领 袖;
而其践行的“学术、事业”双导师制及“时例”教学,多元化实用型育人模 式和前瞻性的课程板块设置等无不映现创新的影子。

比如“时例”教学。魏成龙说,“时例”是河大MBA授课教师原创的一个新 词,意为“时新案例”,即在讲课过程中,鼓励学员结合教学内容随堂提出他们 当下工作中遇到的时新问题,参与到教学之中,教师隔堂组织学员讨论,教师讲 评。

“这就让学员很有新鲜感,参与性强,能提高学员实际分析、解决问题能 力;
同时对教师提出更高要求,有利于教学相长;
还有时效性强。”魏成龙说。

培养模式方面,河大MBA创造性地设置了管理者导入、管理着基础和管理者 实践三个模块。同时还设置课题组专题式、课题或项目、专题研讨或讲座等教学方式。

不仅如此,导师队伍不仅汇聚包括娄源功、王立群、赵国祥、魏成龙、耿 明斋、苗长虹校内顶尖专家,还与校外中国社科院、清华大学、英国纽卡斯尔大 学、中欧国际商学院等建立合作。同时还将不少社会名企负责人发展为外聘导师, 并将企业作为实习基地。

影响扩大,河大MBA模式不断得到求学者青睐。截至目前,河大已累计招录 6批300多名MBA学员。他们当中除少数来自于政府、事业单位外,70%以上来自于 省内外各地企业的中高层。

7月2日,2008级首届河大MBA班35人已顺利结业并获得学位。作为河大第一 批培育出的实用型人才,他们被称为河大MBA“黄埔一期”。相对于河大而言, 他们既是MBA教学的实验者,又是成果的代言者。

只不过,从学员们的普遍反映上看,河大对MBA育的实践无疑是成功的:在 首期35人的成员中,几乎所有人都一边倒地对河大MBA给以了肯定。

一位刚刚获得学位的某企业高层如此剖析河大MBA。“河大MBA教育注重的 是顺势、悟道和习术。在这里一方面能提升各方面的理论素养,一方面更重视实 践和应用,不少企业管理、风险和发展的难题都能在碰撞中得到解决。”尽管如 此“评价”难掩褒扬之嫌,但他接下来了的一句话或能侧面证实河大MBA魅力所 在,“接下来,我们已经安排了公司部分中层到这来学习。”口碑是最好的品牌。

从这点而言,河大MBA无疑是成功的。

助力中部崛起,河南上下皆需敢为担当;
建设中原经济区,优秀企业家集 群引领风骚。

河南作为资源、人口、经济总量大省以及其得天独厚的地理位置,决定了 它在“建设创新型国家”、“实现中部崛起”战略中的重要地位。而人才,尤其 是具有“MBA精神“的未来企业领袖,是建设创新型河南、支撑中原区建设的关 键。

可喜的是,诸如河南大学MBA这样的高校“智力支撑”机构已经身先士卒, 奏响了与时俱进、适宜省情的创新实用型人才培育的号角。

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