信息化教学平台Linux实现方法研究
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信息化教学平台Linux实现方法研究

2021-10-24 16:08:09 投稿作者: 点击:

zoޛ)j馒VwhK{Z)Z)ݣ?^M:mMwO餸K{.)ĸK{u.)i_hv,.)hv,.)i.)hv,.)hv,.)hv,.)ĸvK{.)i.)Ąˊ{.)i餸K{AKiiZ)ݣ{.)hv,vi.):jljVh!VwhŢ0߉ǕP7viZ)ݣ{.)ĸVwuZ)ݣwh 8yW>)?iiz2g(޵jަhH׫-rh֥小学信息技术课程已普及多年,进入高校的大部分新生对Windows系统的掌握较为熟练,而此课程与学生中学时代学习的内容有一定的重复性,难以提高学生的学习热情。故而在此课程中首先引入Linux基础知识,学习Linux基本操作,让学生从大一年级开始接触并使用Linux操作系统,然后适当减少Windows系统及MS Office组件的学习,最终为深入学习Linux打下基础。

⑵ 程序设计与开发。此类课程较多,我们以C语言程序设计课程为例进行说明,此课程是计算机专业的一门基础课程,对于C/C++语言基础课程的学习可以有两种方案,一是在Linux平台下安装Anjuta[3],Anjuta是一个用于C/C++的通用集成开发环境,另一种是使用Linux系统下的C语言编译器GCC,加上编辑器、调试器、项目管理工具等总共12M左右的磁盘空间,占用空间量少,最重要的是在讲解语言时结合Linux系统下的优秀源代码,可以让学生从多角度理解C语言的本质。

⑶ 数据库。以数据库原理及应用课程为例,可以选择MySQL、PostgreSQL[4]、Oracle去讲解,也可以选择在兼容的Windows教学环境下学习Microsoft SQL Serer。

⑷ 图形图像。图形图像处理软件GIMP可以进行图像格式转换,功能相当强大,可替代Photoshop的学习。三维图形处理软件3D MAX可以使用Blender for Linux来替换,它可以支持多边形画图和动画的制作。

⑸ 多媒体。动画制作课程在Linux下的动画制作软件功能没有Adobe Flash那么强大,可以选择在Wine环境下使Adobe Flash。

⑹ 网络类。基于Linux操作系统的强大网络功能,可以将计算机网络基础及应用和网络安全等网络课程安排在Linux教学平台下进行。Linux本身通过网络来协同开发的特点以及内置的TCP/IP成为网络传输中的标准,可以帮助学生加深对计算机网络协议的理解。

4 应用建议与措施

构建基于Linux、兼容Windows软件及环境的信息技术教学平台,改变完全依赖Windows教学平台的局面还需其他教学环节的配合。

⑴ 教材建设。目前,现有教材中学习Linux的内容并不多,而且Linux平台下应用软件学习书籍的种类与数量有限,还需在教材建设上加大力度,多编写相应的软件学习书籍,以达到推广、普及开源软件学习的目的。

⑵ 实验室建设。缺少Linux实验环境也是不能大幅度推广Linux的原因之一,大多数高校学习Linux课程的环境稳定性较差,没有独立的实验室。通过本方案构建信息技术实验室,对促进Linux学习尤为重要。

⑶ 高校教师队伍建设。各高校开设Linux课程相对较少,有些高校放在选修课程里,导致Linux师资水平有限,需加大对教师队伍的培养。

5 结束语

高校承担着为社会培养信息技术人才的任务,要培养能够开发国产操作系统及自主知识产权软件的人才,就须加大对开源软件学习的推广力度。基于Linux的高校信息技术教学平台提倡开源软件的学习与应用,能够满足高校信息技术跨平台教学与计算机等级考试要求,有利于培养学生的开创性和自主性,提高学生的计算机应用与开发能力。

参考文献:

[1] 陈红叶.基于开源软件的教学支持平台的设计与应用[J].计算机时代,2008.12:69-70

[2] 马小强.基于开源软件的研究与教育应用[J].中国电化教育,2006.11:94-97

[3] 胡玉杰,李善平.Windows程序在Linux上的运行[J].计算机工程,2003.11:169-170

[4] 王燕凤,戴玉刚,马宁.利用WINE实现Windows到Linux的转换[J].计算机与现代化,2008.1I:I16-118

[5] 包敬海,樊东红.VirtualBox在高校EDA实验室的应用研究[J].牡丹江大学学报,2010.19(5):99-101

[6] 王亚军,刘金刚.Windows程序运行于Linux系统的技术[J].计算机应用,2009.8:2128-2131

[7] 张凯龙,谷建华,盖玲兴等.Win32应用到Linux的跨平台移植技术研究[J].微电子学与计算机,2004.11:102-106

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