小学低年级课外阅读之我见_小学低年级课外阅读
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小学低年级课外阅读之我见_小学低年级课外阅读

2019-07-04 10:30:46 投稿作者: 点击:

小学低年级课外阅读之我见 虽然各地考试时间不同,暑假或许已经开始或者即将来临,许多家长和好老师群的老师们都焦急地询问起课外阅读的问题,比如:一、二年级读哪些课外读物好?坚持让孩子们写阅读卡是否会有效?以及平时的课堂在课外阅读方面该做哪些努力?其实,从接触低年级语文教学以来,我也一直在考虑这个问题,虽然学校也给出了一些推荐书目,但是如何更符合自己学生的特点,孩子们更愿意接受呢?我就根据这两年低年级的语文教学经验和以后孩子对语文的需求,谈谈个人看法。 ——写在文章之前 我们常说:兴趣是最好的老师。对于刚刚步入小学阶段的孩子来说,如何引导他们进行阅读,并在哪些方面进行指导呢?许多老师写过不少的指导阅读的策略,我也学习过不少,但是从我本人出发,作为一名老师,同样是一位家长,我是这样看待低年级课外阅读的。 一、读书选择要慎重。 低年级孩子读什么呢?我认为以下几种可以供选择。 1.儿童诗 许多孩子小时候牙牙学语时家长会买来不少的童谣,读来琅琅上口,又特别形象有趣。其实简单的儿童诗和童谣是极其相似的,只是比童谣更深一步。许多儿童诗作家的作品都值得一看,比较出名的有金波、滕毓旭、金子美玲等,很值得孩子一读,那些诗歌看似浅显,却符合孩子的心理特点。 捉迷藏(圣野) 小妹妹跟风/捉迷藏/小妹妹问风:/藏好了没有/呆了好一会/没有听风说话儿/小妹妹就从墙角后/跳出来找风/找来找去找不到// 忽然“嘻”的一声/风在一棵树上笑起来了/有一张树叶子没站稳/给风一笑/掉下来了// 小妹妹连忙跳过去/把叶子捉住,问它:/风呢?/叶子红起脸孔说:/我也不知道! 这就是一首典型的儿童诗,完全就是孩子生活中的片段,但是诗歌画面感非常强烈,你似乎就能感受到小孩子捉迷藏那种快乐;它也具有韵律美,每个小节都压着韵,读来很有节奏感。重要的是字非常简单,都是孩子常见的,所以读来也没有多大难度,不会给他们造成阅读的障碍,不会让他们对读书产生恐惧。 2.绘本 在逐步对绘本了解后,我发现绘本有一个最大的特征是以图画带动文字,以文字启发思维,对孩子们来说不多的文字极容易让他们接受。无论是《逃家小兔》《爷爷一定有办法》《活了一百万次的猫》……都给我的感觉是,浅显故事大道理,很有思考的空间,无论哪个年龄段阅读,都能有自己独特的收获。对于识字量还不大的低年级孩子来说,绘本是个不错的选择。 3.童话 孩子是爱做梦的,对于低年级孩子来说更是如此。我的童年时光是伴随着童话成长的,那些带着美与善的文字对我以后的路影响很大。重要的是,童话通常都是除恶扬善的,肯定能对孩子人生观和价值观的形成有所启迪。它们娓娓动听的寓言,曲折动人的故事情节,主人公历尽千辛万苦战胜困难的结局总能让孩子的眼睛明亮起来。至于童话故事嘛,其实太多太多了,无论是经典的《安徒生童话》、《格林童话》,还是现在的《张秋生童话》、《菜园子童话》等等,都给予了孩子丰富的阅读材料,让他们的童年更加多彩。 4、古诗以及《三字经》等经典 我一直觉得孩子在小学阶段读书是件极其重要的事,对于中国的古典文化来说,古诗一直是精髓,它是我国文学宝库最耀眼的明珠。我们小时候经常被老人戏言:背会唐诗三百首,不会作诗也会溜。其实想想,这不无道理。很多东西不是长大后你记得多少,而是你会发现通过背诵你能感知到古文化的那种不言而喻的思想,这不是哪个老师能传授,必须靠年幼的背诵与年长的思考。 5、一些浅显的文学作品 这个可以根据孩子的爱好来选择,我为我们班孩子推荐过一些书籍。如《小猪唏哩呼噜》《了不起的狐狸爸爸》《小王子》《一年级的大个子、二年级的小个子》《爸爸树》《大林和小林》《美丽乔》,我女儿还为我推荐了《兔子坡》《大羊驼和美洲豹》《白云找到一个家》《魔法师的帽子》《夏洛的网》等书籍。当然,这个一定要根据孩子的喜好,莫要让孩子把这些真当成了一种压力,那么读书就很难持久。

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