教务工作心得体会
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教务工作心得体会

2020-10-17 08:13:31 投稿作者: 点击:

 教务工作心得体会 双桥镇中心学校

  陈志德

  担任教务主任也有几个年头了,总体感觉是:教务工作很累,很繁!回顾几年来的工作情况,似乎也有所感,有所悟:

  首先 , 结合过去工作 实践 ,我认真思考 了几个问题:

 :

  1、如何合理安排本校有限的人力资源?

  2、怎样培养好教研组长和青年教师? 3、如何协调好学校各方面的关系? 4、如何抓好教学质量,促进学校快速发展?

  5、最重要的是如何摆正位置,舒心工作,做一个既严格要求自己,又善待别人、善解人意的教务主任?

  其次 ,通过反省,我认 为 作为教务主任需要 扮 好三种角色。

 。

  1、扮好校长的得力助手。教务主任主抓教学工作,是校长的得力助手。就必须要领会校长的教育教学思想,把握学校的发展方向,突出学校的发展特色。

  2、演好教学工作的组织管理者。教务主任负责的是学校教学工作的组织和管理,在工作中,对上级教育主管部门要完成各项统计工作,上报各种表册,贯彻教育教学的方针政策;对中要安排好协调好教师的课程任务和各学科的关系;对下要指导培养学生的学习习惯。要完成这些工作并取得实际的效果,就必须要做到:一是要有清晰的工作思路。只有思路清晰、条理清楚,才能使教学工作有序不乱,才能让自己在繁重的事物中从容应对。二是要制定具体可行的工作计划。计划要科学、合理、思想明确,措施恰当得力,这样实施起来才能有序有力。重点在计划必须要落到实外。三是要制定完善的教学制度。这样才能做到有章可依,有章必依,执章必严。

 3、当好教育教学的带头人。俗话说,自身不“硬”,何求他“强”,教务主任如果自身没有过硬的本领,如何能带动全校师生发展,要当好带头人必须做到:首先自己就是教育教学的内行。学校教育教学是业务,要组织管理好教育教学,必须要使自己成为内行,否则就可能是“瞎指挥”、“瞎安排”,不利于学校,也不利于自身。其次是要成为教学思想的先行者。要勤学习、善思考,思想要先行。不断用新的教学思想影响老师、感染老师,从而引发学校整体与时俱进,不断创新。三是要成为学校教育教学的骨干。身为教务主任教学上必须以身示范,要深入教学第一线,了解师情,了解生情,了解教情,了解学情,同时要严格要求自己,要求别人做到的你先做到,安排别人搞好的你自己先搞好,以能服人,以绩服人。

  再次 ,通过反思, 我认为 作为 教务主任要 培养具备 四种 能力。

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  1、教育教学管理能力。教导主任自身的知识、技能和经验要过硬,平日要积极学习钻研学问、学习艺术,要善于学习和借鉴先进的管理方法,他为已用,形成自己的管理理念和引导发展理念,思想上要有民主意识、法制意识、绩效意识、资源配置合理性意识和管理条理性意识,措施上要通过有效的管理激发老师们的积极性,将学校教育教学管理在秩序上有条有理,在效果上成效突出。一方面要斗激发老师们的竞争意识,在竞争中推进工作,另一方面也要引导老师们的团结和谐意识和合作意识,管理中适当运用矛盾,但要关于处理矛盾。所以,作为管理者,思考要全面,方法要创新,水平要提高。

  2、计划制度的落实能力。首先是制定的制度要符合上级的要求,适应学校的实际,要通过充分地论证,要广泛地征求教师们的意见。使计划制度具有科学性、合理性和可操作性。计划制度的真正作用是执行,是落在实处。组织落实要有原则性,要勇于直面矛盾,要敢于认真落实,一视同仁,人人平等。

 3、人际关系协调能力。协调关系,处理矛盾,营造和谐、形成顺畅、高效的工作机制和格局,需要有良好的个人修养和人格魅力。要具备理解、宽容、倾听、调解、沟通,忍耐的品质和涵养的性格特征,但在组织原则、工作纪律又必须坚持。工作要顺利,有成效,就必须协调处理同事关系、师生关系、社会关系,上级关系等,争取别人的理解和支持。

  4、理论学习研究能力。学校的主要工作是常规教学,但教育教学研究也是常规工作,它对于提高教师的教育教学水平、总结教育教学经验,形成教育教学教师个人特色和学校特色具有非常重要的作用。虽然按照分工,这项工作主要是学校教科室在抓,但教导主任也必须具备一定的素质和能力。因此,一方面要善于学习,与时俱进,另一方面还要组织教师学习。同时还要坚持学以致用,学用结合,活学活用,要善于运用用所学知识来研究解决教学中的实际问题。

  最后 , 实践经验 告诉我, 教务主任 要 引领学校 必须坚持不懈 地 抓好五项工作。

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 1、坚定不移地执行课程计划。课程计划是教育主管部门关于学校教育教学工作的指导性文件。在安排教学工作和排课表时必须按要求开齐课程、开足课时,工作安排和课时计划要围绕“教育教学质量”和“素质提升”这个中心。

 2、坚持不懈地狠抓常规教学。抓好常规教学是保证和提高教育教学质量的关键。学校必须高度重视,加大力度。要围绕“教育教学质量”和“素质提升”制定和完善检查评价方案,实实在在落实教学“六认真”工作,要求教师要向课堂要效率,要不断创新管理手段,要不断提升教育教学技能。

  3、扎扎实实地开展校本教研。校本教研要实实在在,不能流于形式。要充分利用各种资源和先进经验,组织培养教师们的新思想、新观念、新方式、新

 手段。当然,这项工作主要是学校教科室在抓,但教务主任绝不能置之度外,要协助学校教科室搞好理论研究;精心策划,认真组织公开课、观摩课、示范课,组织开展教研交流活动,要“走出去”与“请进来”相结合,教研活动要讲实效;组织开展教学竞赛活动,以赛促学,以赛促教,通过教学竞赛给教师们搭建平台,营造浓厚的氛围。教务主任要经常深入课堂听课,还要积极参与互动评课。

  4、积极有效地组织学生活动。教务主任必须掌握学生活动的开展。通过开展丰富多彩、形式多样的活动,锻炼学生,促进素质教育的实施。活动包括文体活动和各种知识竞赛活动。

  5、严格认真地搞好各种检查。一是搞好教学常规检查,并做好检查记载。二是搞好学生期中期末监测。三是抓好教学工作的总结。

  教务主任不是职位,而是工作,是一种辛苦的工作,也是一个很锻炼人、考验人的工作。教务主任是学校的骨干,是学校教学工作的核心,教务工作是一件很有意义的事情,相信只要爱岗敬业,积极学习,善于总结,积累经验,勇于进取,开拓创新,努力奉献,就一定能够成为一名好主任,就一定能为本校乃致于本地区教育的发展作出积极的贡献。

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