【2013年考研心理学专业六大科目全面分析】心理学
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【2013年考研心理学专业六大科目全面分析】心理学

2019-10-12 10:58:31 投稿作者: 点击:

2013年考研心理学专业六大科目全面分析

2013年考研心理学专业六大科目全面分析 2013年考研心理学专业六大科目全面分析 心理学专业基础综合的包括:普通心理学、教育心理学、发展心理学、实 验心理学、心理统计、心理测量六个科目内容。下面对这六个科目如何复习进行 讲解。

一、普通心理学 普通心理学是整个心理学的基础学科,其重要性通过考试大纲就可以看出 来。普通心理学设计到了心理学的各个分支,是认识整个心理学的前提,普通心 理学把握扎实了,对其他学科如发展心理,教育心理都有很大的帮助。

普通心理的重点无外乎包括三大部分:第一部分是人的信息加工有感觉, 知觉,记忆,思维,语言,意识和注意。第二部分是行为调节和控制,包括动机、 情绪情感。第三部分是人的心理特性包括能力、人格。第一部分相对繁琐,包括 了大量的零散知识点及零散的理论,但是每个章节都有统一的模式即:1、概念, 分类,功能。2、相应的理论。其中知觉、记忆、思维是历年来命题的热点,记 忆一章尤甚(北师大为例),建议广大考生把第二、第三部分混合起来复习,因为 这四章重点无非就是每章的理论学说,将理论学说吃透了,这几章也就搞定了。

这四章最好列成一个提纲来复习,其中动机大约8个理论,情绪6个,能力7个, 人格两大类型理论。近几年尤其以能力和情绪情感重要,有几年都重复出题。

二、发展心理学 这一门的复习,断不可分开孤立看待,因为人本身就是一个连续发展的过 程,每个发展的阶段既有联系又有区别,考生既要将这些阶段连续起来,同时也 要看到每个阶段的年龄特征,其中后者一般是考试考察的重点,所以万学**建议 考生在复习时应该是以一条线连下来。

当然,每条线上的点(阶段)都有其不同的特点,可以将其概况为1、动作, 学习,活动的发展2、认知的发展(感觉,知觉,记忆,思维,语言)3、情绪个性 社会性的发展。然后每个下面再细分,把每个阶段的特点用表格的方式列出来加 以比较分析是最好的复习方式。万学**通过对历年真题的分析,认为发展心理学 中婴儿的语言,幼儿的游戏依恋,青少年的社会性活动为重点。近年来成年晚期的智力退化问题,即认知老化的重要性也日益突出,值得考生们注意。

三、教育心理学 教育心理学从今年的统考大纲上看比以前的难度下降了不少,删去了后面 的大部分内容,冯忠良的课本足以应付考试,陈琦编的更加深刻一些,更加难一 些。教育心理与发展心理一样,所占分值并不多。对于教育心理的复习,考生可 以把它分成三部分:1、教育心理学的基本概念 ,学习理论2、学习的动机3、学 习的迁移。

教育心理学每部分列成一个提纲,主要有相应的1、理论学派,主要观点2、 对教学的启示。因为是教育心理学,所以考生在复习时候遇到当今教育教学的启 示问题一定要注意,尤其是近年来建构主义理论成了研究的热点。

四、实验心理学 实验心理学的大致内容归纳分为如下几部分:实验变量(自变量,因变量, 控制变量),实验设计,反应时,信号检测论,传统心理物理法等几部分,希望 考生复习时一定要吃透原理。

坎特威茨的实验心理学,里面有大量的丰富、生动、有趣的范例,有助于 理解,但是不适合考生现在的应试,因为考试时你会无所适从。

五、统计心理学 统计心理学今年大纲看没有太大的变化,可以参照张厚粲老师的《心理与 教育》。统计最好在头脑中有一个清晰的脉络,这样答题时才会找对方向。大体 分为两大部分描述性统计(集中量数,差异量数,相关系数),推论性数据的计算 包括假设检验、卡方检验、多元回归分析、抽样调查和方差分析。建议考生要注 重理论知识的复习,知道为何运用此种统计方法题。如果是北大心理学的考生最 好参考一下甘怡群老师的《心理与行为统计》,因为北大的历年统计题都是他在 出。

六、心理测量学 有的以前不考心理测量学,可统考后也要看了,因为心理测量和现实生活 联系很紧密,参考书看戴本就足够了。不过如果对测量量表工具感兴趣的话可以 看看北师的《心理测量学》,那本书的主要目的是授之以鱼。测量学无非包括基 本概念,信度效度的分析,常模参照测验和标准参照测验,测验的制作过程。最后,考生还要记住2-3个有代表性的量表。

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